大したことない問題

 例えば、今日目が覚めたのが普段より10分遅くなってしまいました。
 それがショックで立ち直れない、と言ったら「そんな小さなことでくよくよするなよ」と思うだろうか。
 例えば、今日の朝のニュースの星占いで、自分の星座が最下位でした。
 それがショックで死にたい、と言ったら「そんな大した事ない理由で・・・」と思うだろうか。


 この国で生きていると、否が応にも「順位付け・ランク付け」の洗礼を浴び続けることになる。
 学校のテストで何番になったか、受験で何番になったか、今月の業務実績は何番だったから、会社で何番目に偉い地位についているか・・・
 幼いころからランク付けをされ、優秀な生徒と落ちこぼれに選別される子供たち。
 落ちこぼれのレッテルを幼い頃から貼られ続けた子供は、自分を過小評価し、それが生きる自信そのものを失わせるとして、子供たちを順位付けするのをやめよう、という動きも、今は大きくなっている。人には人それぞれの個性があって、社会的にどこかが劣っていたとしても、他のどこかが優れていさえすれば、それを認め合うべきなのではないか、と。

 だが、人を順位付け・ランク付けしてしまう、という私たちの風習は、既に無意識下にまで浸透していて、その代表的なものが「大したことはない」という言葉に表れている。
 例えば星占いで最下位だったから死にたい、と言った人がいて、「そんな些細なことで・・・」と感じたとする。
 だがその「些細」というのは、その人にとっての「標準」から見て「劣っている」と思うからこそ「些細」と感じるのであって、そこにはれっきとした「ランク付け」がなされている。
 
 「些細なこと」「大した事ない」「小さいこと」表現は何でもいいが、そういった言葉は、人を励ましたり、受け入れたりしているように見えて、じつは相手をランク付けし、傷つけている、ということもありうる、ということだ。
 
 本当は「大した事ない問題」など、一つもないのだ。こと人の心の問題にとっては。

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Re:大したことない問題
学校の教育って、あくまでも順位ではなく自主性を育てるところ。でもそこに順位をつけると勘違いした人達が競争意識としてとらえてしまう傾向が大きいのではないだろうか。
勉強をする基本を学ぶのに、競争として優劣をつけることに重点を置いていることにも問題はありそうだけどね。
競争から抜け出る人生もある。それでも学校教育での学びの仕方の基本は、どこにでも存在しているよ。
ランク付けととらえるか、自主性ととらえるかがその人の人生に大きく作用すると思う。
Re:大したことない問題
>>みゅうさん

まず誰だかがさっぱり分かりません(笑)。「みゅう」って知り合い、まったくいないような、あるいは複数いたような。私の連絡先を知っていたら、こっそり誰だか教えてください(笑)。

卵が先か鶏が先か、みたいな話になるのかもしれませんが、学校で競争が繰り広げられるのは、要するに社会全体が競争社会だからですよね。
競争、って「良いか悪いか」ではなくて、「良い部分もあるけど悪い部分もある」、という問題だから、競争社会の何が「歪み」を生んでいるのか、ということを考えないとどうしようもないんでしょうね。

あと、「学校の教育って、あくまでも順位ではなく自主性を育てるところ」という本来の機能を、学校がきちんと果たせているのか、という問題も、あるのかもしれません。
Re:大したことない問題
すごく共感!!
こないだそのことでちょっともめたとこだよ。笑
何が大事で、何が重要かなんて、他人が決めることじゃない。
その人が気にすれば、それはその人にとって大事なことなんだよね。。。
「ランク付け」まで意識はいかなかったけど、
相手の気持ちを察しようとする前に、くだらないって一蹴するのは間違えてると思う。
Re:大したことない問題
>>くれれん

くれれだー。
なんかいろいろくれの環境も変わりつつあって、大変そうだねー。

相手の気持ちを受け止める、ってけっこう難しいんだな、って思う。
くだらない、っていうのもそうだけど、かわいそう、とか、大丈夫だよ、とか言うのも、みんな聞き手側の主観だもんね。「相手の立場に立って」ってよく言うけど、大切なのは、こっちが勝手に相手の気持ちを察することじゃなくて、ちゃんと聴いたとおりのことを受け止められるか、ってことだと思うんだ。
Re:大したことない問題
ところでみゅうさん、って結局誰だったんだろう・・・(´・ω・`)
Re:大したことない問題
ところでみゅうさんは誰か・・・とのコメントを見てしまいました・・・。
怪しい人ではございません^^
今月中に分らないのなら、答えはその時、直接言いましょう・・・。
分ったとしても、名前をコメントに出さないでね。
ではでは。
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